El projecte d'Educació Física, COREOGRAFIES, ha donat molt bons resultats. L'alumnat ha demostrat les seves qualitats físiques i de coordinació en uns balls espectaculars. Aquí us presentem les seves actuacions.
Dins l'àrea de Tecnologia, els alumnes de 3r d'ESO han posat a prova els seus coneixements sobre esforços creant estructures resistens al pes. Bona feina!
Els alumnes de 4t d'ESO han doblat en anglès una escena d'una de les seves sèries o pel·lícules favorites. El resultat ha estat espectacular. Us deixem una mostra de la tasca d'en Diego Forcadell, Angela Ramos, Jordi Rodríguez i José Manuel Vázquez.
Els alumnes de 3r d'ESO han simulat una conversa amb un conegut al qual feia temps que no veien, actualitzant informació sobre les seves vides. Compartim la tasca de la Meritxell Crespo, Irene Jiménez i Ari Sánchez així com la de la Gala Herrera i l'Alexia Gómez.
Els alumnes de 1r han realitzat la tasca d'Speaking del trimestre: explicar la seva rutina diària. Compartim les feines del Joan Pérez i de la Naiara Herraiz.
Els alumnes de 2n d'ESO han creat textos a partir d'una introducció que deixava pas a la imaginació. Compartim les històries de l'Ona Royo i la Paula Soca.
ONA ROYO'S STORY
WRITING
It was a nice afternoon. A young man was sitting in a café drinking a coffee. Two tourists were taking pictures of the monument. My mum was looking at a shop window when suddenly my father got a phone call which said:
'Come to Santa’ Monica’s hospital now!'
After that my dad switched off the phone, turned to us and said:
'I have to go to the hospital, I’m sorry, go with your mother to the hospital and at night I will pick you up'.
Next, dad ran to the car and left us. I was very worried because my granny was very ill at that hospital. My mum and I were shocked and we didn’t know what to do. At night we went to the car. My dad was speeding at 200km/h, while he was in silence. When we arrived at the hospital, we ran to my granny’s room. I ran to the bed but mum and dad stopped me. Then I saw lot of lights and balloons. When I turned my head to my granny, she hugged me and told me:
'Happy Birthday…'
'Happy Birthday!!'
I turned to my parents and I told them:
'You are crazy! I was very worried!'
It was a nice afternoon. A young man was sitting in a café drinking a coffee. Two tourists were taking pictures of the monument. My mum was looking at a shop window when suddenly my father got a phone call which said:
“Hello Fede! I’m Juan, your neighbour. I wanted to know if you had adopted a dog while I was on holiday”. My father was really surprised, we didn’t have any kind of animal in our house. We were very confused, we asked him if he had seen a policeman getting inside our house with a dog, but he hadn’t so we went back home.
When we arrived we found a random dog sleeping in our couch with a group of little puppies, they were so cute. We couldn’t keep them because my mom didn’t want to. Although she didn’t like animals very much then, now she loves them. So my sister and I asked Juan if he could keep them. Luckily, Juan loves dogs and he was so happy.
We made a deal and we decided that we could keep visiting the little puppies at least once a week.
Amb motiu de la Setmana de la Ciència l'alumnat de l'ESO ha dut a terme visites, tallers i xerrades al voltant del món natural i cientìfic. Compartim una mostra de les activitats.
Visita al LABORATORI MUNICIPAL DE BADALONA
.jpeg)
.jpeg)
Taller CONEIXEM LES NOSTRES PLATGES
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
Un curs més hem recollit en la nostra revista anual APUNTS les experiències i activitats més significatives del curs que acabem de finalitzar. Les recollim en imatges i escrits elaborats pels mateixos alumnes per tal que formin part del nostre record.
Compartim les tasques d'Speaking més significatives del curs. We hope you enjoy them!
L'alumnat de 1r d'ESO ha dut a terme el projecte "El Regne dels éssers vius". Cada grup ha treballat una part dels diferents regnes- En primer lloc, han realitzat un mural i després una exposició amb el suport del Power Point o Presentacions de Google. En tots els casos havien de parlar de quina estructura tenien els éssers vius, quins grups o subgrups hi havien i de quina manera realitzen les seves funcions vitals.
1r grup: Les moneres i els virus
En aquest cas, el grup estava format per la Daniela Montoya, la Martina Iglesias i la Carolina López.
3r grup: Porífers i Cnidaris
El treball ha estat realitzat per Nicola Aranda, Carla Palomares i Norman Terol
4t grup: Cucs, Mol·lucs i Equinoderms
L'Ona Royo i la Marta Bacaioca s'han encarregat d'aquest apartat.
7è grup: Els Amfibis i Rèptils
Aquesta tasca ha correspost a Lola Hernández, Héctor Montalbán i Clàudia Varo
8è grup Les Aus
La Gemma Gago i la Paula Soca s'han encarregat de desenvolupar aquesta part.
9è grup Els Mamífers
Aquest treball ha estat realitzat per en Mauro Melero, Pablo Ramírez i Pau Sánchez.
