ESO: REVISTA APUNTS 2025

Nova edició de la Revista Apunts que recull les experiències i activitats del curs 2024-25.

Esperem que us agradi!

TREBALLS DE SÍNTESI I PROJECTES DE RECERCA DE 4t D'ESO

L'alumnat de l'ESO ha finalitzat aquesta setmana els treballs de síntesi d'aquest curs. Com ja és habitual 1r d'ESO ha realitzat un Trivial de coneixements,  2n d'ESO ha elaborat un magazine de ràdio i 3r d'ESO una representació filmada de la teatralització d'una temàtica concreta. Els alumnes de 4t d'ESO ha realitzat els seus treballs de recerca sobre els temes que més els han interessat. Ha  estat un període intens i profitós. Felicitats a tots els alumnes per la feina ben feta.

1r ESO: NATURAL SCIENCE

L'alumnat de la matèria optativa de Natural Science de 1r d'ESO ha realitzat el projecte The Five Senses on s'han treballat i experimentat els cinc sentits: el que veiem SIGHT, sentim HEARING, tastem TASTE, toquem TOUCH i olorem SMELL.

Compartim el vídeo de la presentació del projecte a l'aula.

4t ESO: RÀDIO CIUTAT DE BADALONA

L'alumnat de 4t d'ESO ha participat en el concurs "El meu millor record de Badalona" de Ràdio Ciutat de Badalona.

Com una activitat més d'expressió escrita de la classe de llengua catalana, els alumnes han redactat els seus millors records de la ciutat. Posteriorment hem rebut la visita de la Ràdio i, en directe, els alumnes han participat en el concurs. En Roger Nicasio i la Raquel Llorca han estat els dos alumnes guanyadors i tota la classe ha rebut un obsequi de la Casa Coromines. 

Compartim amb vosaltres els seus escrits. 

ELS MEUS RECORDS

Quan jo era petit passava molt de temps amb els meus avis. Un d’ells es deia Gilbert . Hi havia dies que anàvem a un forn del Carrer de Mar i compràvem uns bastons de pa i després anàvem a la plaça de l’ajuntament a donar els bastons trossejats als coloms. M’agradava molt donar de menjar als coloms i sobretot córrer darrere d’ells.

Quan acabàvem de donar els bastons als coloms marxàvem a fer una volta per la rambla de Badalona, normalment amb la meva moto de fusta. Hi havia alguns dies que el meu avi Gilbert em portava a berenar a algun lloc, i sempre menjava alguna cosa amb xocolata. Després anàvem cap a casa a sopar i em recollien els meus pares per anar cap a casa.

                                                                                                                                          Roger Nicasio

RECORDS

Vaig arribar-hi un dilluns d'estiu a les 8. Aquell dia el sol brillava d'una manera especial. Els colors ataronjats, rosats i vermellosos es barrejaven en el cel. Aquests tons es combinaven amb un blau fosc, però molt brillant, que s'anava balancejant amb les onades. I es que feia poc que havia sortit el sol.

No feia calor, de fet el mar estava en calma i, si hi havia brisa, era molt suau. Era la primera vegada que anava en caiac.

Estava sola, enmig del mar. Remar no era cansat, de fet era agradable. Podies veure les gavines, el tren passant, la poca gent que hi havia a la platja i la que gaudia del mar. També hi havia meduses, grans, molt grans. Vaig tornar el caiac al cap d'una hora.

A les nou, el carrer de Mar ja estava una mica més animat i jo pensava amb aquesta nova experiència. Ho havia de tornar a repetir, perquè havia estat genial.

                                                                                                                                           Raquel Llorca   

PRESENTEM ELS TREBALLS DE SÍNTESI I ELS PROJECTES DE RECERCA

Compartim els Treballs de Síntesi i Projectes de recerca finalitzats. Felicitem l'alumnat per la feina ben feta. També, gaudiu del vídeo que acompanya al Projecte de Recerca, Addictes al mòbil. Un treball audiovisual destacable el contingut del qual us farà pensar.

   Enganxats a l'heroïna digital, treball realitzat per  Alba Nieto, Maria Casas, Nerea Extremera, Nadia Romero i Víctor Manzano.

PROJECTES DE RECERCA I TREBALLS DE SÍNTESI

Compartim la setmana de feina intensa de l'alumnat de l'ESO al llarg de la qual han elaborat i presentat el Treballs de Síntesi dels cursos de 1r, 2n i 3r i els Projectes de Recerca de 4t d'ESO. 

                                                            

Satisfets de la feina ben feta!

3r ESO: ¡ESCRIBIMOS!

 Durante toda la ESO, en el área de Lengua castellana, el alumnado trabaja las diferentes tipologias de texto. 

Este trimestre, en 3º d'e ESO, hemos trabajado el blog. Los alumnos han creado una entrada para un supuesto BLOG. Aquí os dejamos dos ejempos.

                                                         CLAUDIA, THE MODEL

Esta semana sale a la luz mi nueva colección de ropa de temporada otoño-invierno, llamada Pensamientos. Me gustaría contaros en qué consiste y mis inspiraciones.

El nombre surgió durante el confinamiento (que empezamos en marzo) Tantas horas en casa no hicieron otra cosa que ayudar a las personas a reflexionar sobre el futuro, cómo será y cómo nos sorprenderá De ahí el término pensamientos Quiero hacer ver a la gente que hemos salido de esto más fuertes y con más ganas de comernos el mundo.

Esta colección rompe con todos los esquemas que hemos visto anteriormente Dejamos atrás el típico look de mujer ejecutiva e innovamos con una fusión de estilos Con la aparición del teletrabajo la gente se ha acomodado en el chándal o incluso en el pijama Esta colección quiere hacer entender a la sociedad que se puede estar cómoda y elegante a la vez ¿Crees que es posible?

A partir de ahora, los tejidos y los cortes cambiarán aparecerán cortes oversize y tejidos flexibles y confortables.

Espero que Pensamientos’ os guste y seguro que nos veremos pronto.

                                                                                                                        Claudia López, 3º ESO

                                                       UNA PEQUEÑA HISTORIA

Del blog: thelimelightsnews.com

¡Hola! Bienvenidos de nuevo al blog. Hoy os quería contar una pequeña historia de cómo descubrí a Why don't we y de mi primera impresión de la banda norteamericana.

Todo empezó hace un año, más o menos. Unas amigas me hablaron de que hacía poco que habían descubierto una banda y que me recomendaban escucharla. Me dieron algunos nombres de canciones como Talk, Trust Fund Baby, These Girls, Big Plans o Hooked. Así que esa tarde la busqué por Youtube.

¿Primera canción que escuché? Talk. Es una canción a la que le tengo mucho cariño justamente por esto, porque fue la primera. Imaginar una primera impresión: Un ritmo muy pegadizo, semejante a un tono de llamada, unas grandes voces y un buen videoclip. ¿Primera impresión? Buena.

No recuerdo bien qué canciones escuché después. Creo que Trust Fund Baby. Era una canción bastante diferente a Talk, pero igualmente me gustó.

Fui saltando de videoclip en videoclip (como normalmente hago cuando descubro un/a cantante o un grupo), hasta que acabé en Hooked. Lo primero que pensé fue: " ¡Qué voz! ". Realmente es una de mis canciones favoritas. Esta fue la última que escuché ese día.

Y, como normalmente hago cuando descubro a un/a cantante o grupo, no volví a buscarlos hasta unas semanas más tarde y después no paré de escucharlos.

Y ahora me preguntaréis,"¿Y cuándo descubriste 8 letters, tu canción favorita?." Pues seguramente el primer día que los busqué, pero no me fijé en ella hasta unos meses más tarde.

Y ahora vosotros. ¿Cuándo descubristeis WDW? ¿Cuál fue la primera canción suya que escuchasteis? ¿Cuál es vuestra canción favorita (de ellos y en general)? ¡Comentadlo todo, que tengo ganas de saberlo!

Raquel Llorca, 3º ESO

Coincidiendo con el estudio del ROMANTICISMO, los alumnos de 4º de ESO han elaborado  textos en los que han recreado escenas y ambientes de misterio. Aquí tenéis una muestra.

                                                                               SOFIA

Ese día era una mañana de invierno, oscura, nublada, apagada… Yo me levanté gracias al sonido de mi teléfono. Apresurada lo cogí sin ni siquiera mirar quién estaba al otro lado de la línea. Me saludó Lucas, mi mejor amigo, con una voz diferente. Era normal, llevaba así unos meses después del accidente de Eliott. Los tres éramos inseparables… Todavía no me creo que no pueda volver a escuchar su voz. Antes me resultaba molesta, pero ahora pagaría por oírla. Hace ya dos años de eso, aunque Lucas no recuperó su anterior carácter alegre y bromista.

Respiró hondo y, como pudo, me dijo que fuera a su casa inmediatamente. Después colgó sin darme tiempo a responderle. Sin pensarlo me arreglé y cogí algo para  desayunar que comí por el camino hacia  su casa. 

No me hizo falta tocar el timbre porque su puerta se encontraba entreabierta. La moví ligeramente y tan solo el chirrido de las bisagras me produjo escalofríos. Nada más entrar lo primero que observé  fue un charco de sangre en el suelo y un montón de cristales rotos. Grité desesperadamente el nombre de mi amigo. Al ver que no recibía una respuesta, seguí, repetí  su nombre tantas veces que ya perdí la cuenta. Fue en vano, seguí aquel rastro rojo que me llevó a subir por las escaleras en dirección a su habitación. No puede creer lo que vi al llegar. Mis lágrimas brotaron sin parar al contemplar aquella escena.

Alba Nieto, 4tº ESO

Los alumnos de 1º de ESO  han aprendido a hacer la crítica de una película. Os dejamos dos interesantes muestras.

CAMPEONES

UNA PELÍCULA DE COMEDIA DE JAVIER FESSER

Sofia Gómez, 1r ESO ANNE WITH AN e                        Anne with an e es una serie que consta de tres temporadas. Está inspirada en los libros de Lucy Maud Montgomery Anne of Green Gables (en español Anne de las tejas verdes) . Cada episodio fue producido por un director o directora diferente y fue emitida por primera vez en CBC el año 2017. De esta serie ya se hicieron algunas versiones hace años, una película en 1985 y una serie en 1988. Una serie que se remonta al año 1896 Nos remonta al año 1896 en Canadá, concretamente en la Isla del Príncipe Eduardo, en la casa de los hermanos Cuthbert (Marilla y Matthew).  Estos hermanos, ya de avanzada edad, deciden adoptar a un niño del orfanato para que les ayude con las tareas. Matthew,  a la hora de ir a recogerla en el tren, se da cuenta de que, en vez de un niño hay una niña pelirroja, delgada y pecosa de trece años llamada Anne Shirley. Aun enfadado por el error cometido se la lleva a la casa. Durante el largo trayecto, Anne no para de hablar. Al llegar a la casa, Marilla, sorprendida, le pregunta a Anne qué ha pasado, a lo que ella le responde lo ocurrido. Entonces le dice a su hermano que al día siguiente la llevarían de vuelta. Lo que ellos no sabían es que Anne tenía un gran corazón,  mucha imaginación, y  talento con las palabras y que les robará el corazón. La serie muestra el día a día de nuestra querida Anne.  Una serie perfectamente producida que te robará el corazón En esta serie se tratan temas de actualidad: el racismo, el feminismo, el acoso escolar... Una serie emocionante y preciosa perfecta para ver en familia a pesar de la larga duración del primer capítulo (una hora y media).  Amybeth Mcnulty, la actriz que interpreta a Anne, se mete  perfectamente en el papel y hace que se te pongan los pelos de punta. El reparto de esta serie no puede encajar mejor en sus papeles.  Es importante destacar la variedad de comentarios contra el machismo, además de los valores que transmite esta serie.

                                                                                                 Sofia Ruiz, 1r ESO

   

REVISTA APUNTS 2020

Us presentem la Revista APUNTS que l'alumnat i el professorat de l'ESO elaborem cada curs recollint els articles i les fotografies de les activitats viscudes al llarg del curs. Enguany, un curs peculiar i únic viscut amb molta intensitat. Esperem que us agradi.

El dibuix de la portada l'ha realitzat en Raül Pérez, el nostre artista de 4t d'ESO.